一，培养学习兴趣，把课本知识点，当成真正的知识去学习。
对于高中数学、物理来讲，都是为了解决某个实际问题，而引出新的概念，开始新的章节。比如物理，物体运动状态的描述，学习位移、速度、加速度的概念，这个多实用啊。从宇宙天体运动，引出万有引力定律，学习了万有引力定律，对于天问一号探测火星、马斯克移民火星之类的新闻也更感兴趣。学习电磁场、电磁波，对于手机信号、5G技术之类的科技也更感兴趣。
高中物理万有引力
二，走到老师前面，预习新内容。
高中学生，都应该具有自学能力了。比如，高一时候，同班同学，可能大家成绩都差不多，但到了高二高三，就有很明显的分层了，一部分学生成绩上来了，一部分学生成绩下去了。如果去发现这些学生的不同，会很明显的发现，就体现在他们是否有自学能力上面。有自学能力的学生，给了他课本，给了他参考书，他就能自觉地把课本内容学透。在成绩跟不上的时候，他会依靠自学能力追赶上来。
走到老师前面，预习新内容，就是自学能力的培养。预习、自学课本新内容，理解概念与定义，消化例题，试着解题课后练习题，测试自己的理解掌握程度。对于不能完全理解透的，就会在脑里有个疑问。待到老师讲课时，学生就能跟着老师节奏走，带着问题听课。当老师讲到某个重点难点跟自己的理解一致时，也会很有成就感，理解更透彻，掌握更牢固。
预习与自学能力
三，把知识点理解透，掌握公式、定理的推导过程。比如，一元二次方程的求根公式，这是初中数学内容，你能写出这求根公式的推导过程吗？
解三角形，要求灵活运用正弦定理、余弦定理，对于余弦定理，很多学生会觉得很不好记，那怎样才能记住呢？如果问你，余弦定理是怎么推导出来的，你又会推导吗？如果你记得，运用向量工具，可以很容易推导出余弦定理，那你就能在不记得余弦定理的情况下，也很快的推导出余弦定理。
解三角形余弦定理
所谓把知识点理解透，有个基本的要求，就是在定理的证明、例题的解题过程中，第一步怎么导出第二步的，这里有个为什么，一定要把这个为什么弄懂，把每一步是怎么来的都弄懂。
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