八省联考结束了，可很多同学说考了个寂寞，怎么回事呢？
八省联考，考了个寂寞
八省联考结束了，很多考生上演真实版的“考了个寂寞”……
别说不配和江苏联考了，这卷子，身为江苏人的我表示，你们不要以为这就是江苏模式，江苏也是一脸懵逼
本大二学生看到大兴机场表示，20年12月份的大学六级英语翻译也考到了大兴机场大兴机场：就你还想过？
算完大兴机场的曲率，梦想，啪一下就没了
普通人的觉悟：小丑竟是我自己
考过八省联考的考生：人工智障竟是我自己
八省联考的数学阅读题目堪比阅读郑爽的微博
八省联考命题有哪些特征，有啥新动向，金考卷名师研究报告出炉，新鲜热乎乎。
八省联考语文研究报告
（适用于广东、河北、辽宁、湖北卷）
总评：本套试卷基本上沿用了新高考Ⅰ卷（山东考卷）的命题模式，在选材和命题上都有所创新。选材落实了“立德树人”核心理念，关注社会热点话题，体现文化理解，厚植家国情怀;命题着眼于关键能力和核心素养的考查，彰显了高考评价体系的核心功能。
选材亮点：信息类文本阅读选取了“如何对待人工智能发展”的相关材料，体现了对社会热点话题的关注，利于考生形成对待人工智能发展的正确态度，坚定合理运用人工智能造福人类的信心;文学类文本阅读突破以往单文本阅读的模式，选择了同一作者同一本随笔集中的一篇随笔和一篇自评，从多个角度呈现作者的创作风格和创作理念;
语言文字运用部分以两个小文段的形式考查语言表达能力，既传承传统文化，又关注现实生活，体现综合性和应用性;作文关注社会热点，选取“抗美援朝”的相关素材，要求考生为“铭记历史，迎接挑战”的主题征文活动写一篇文章，表达感受与思考，引导考生传承伟大的抗美援朝精神，坚定维护世界和平的信念。
命题亮点：信息类文本阅读第5题要求考生探究两则材料的观点态度是否截然相反，文学类文本阅读第9题要求考生结合文本二的内容列出对文本一中人物的评论要点，在考查阅读理解能力的同时，还体现了对考生思维品质和思辨能力的考查;文学类文本阅读第7题在考查理解文章内容的同时，还考查了相关的文学常识，为考生提供了更为开放的试题情境;
名句名篇默写题的第（3）题仅提供了作者和意象特点，并没有指明具体篇目，突出了命题的综合性、开放性和创新性;语言文字运用部分有较大创新，其中第19题结合古代诗文考查修辞手法的辨析，第21-22题将补写句子和压缩语段融入到一个文段中进行考查，综合性、创新性更强。
八省联考英语研究报告
（2021新高考适应考试 八省联考卷）
总评：本套试卷沿用了新高考Ⅰ卷（山东考卷）的命题模式，对接新课标和高考评价体系的内容要求，落实了“立德树人”的根本任务，着眼于关键能力和核心素养的考查，情景设置具有创新性，涵盖人与自我、人与社会、人与自然三大主题语境，试题整体难度适中。
选材亮点：本套试卷的大部分文章取材于外网，内容新颖。阅读A篇来自Emory College of Arts and Sciences（埃默里大学文理学院）的非选修课说明页面，介绍了大学预备课程中四种不计学分的课程，与当下的流行学习趋势相联系;阅读D篇来自The Economist（《经济学人》），介绍了能证明黑熊具有较高智商的发现，有助于提高考生的思维品质。
阅读七选五来自语言学习类网站Babbel Magazine，介绍了与语言学习的方法有关的内容，实用性比较强;完形填空来自国外版知乎Quora，作者通过自己的经历讲述了人际交往中语言的力量，读后令人深思;语法填空节选自U.S.News的一篇名为Undergrads Share College Decision Day Strategies的文章比较贴近考生的生活;读后续写来自The New York Times Magazine，充满人文情怀。
设题亮点：阅读难度前移，B篇文章读起来不难，但是试题不太好答对，需要考生具有准确获取和理解文中重要信息的能力;语法填空设题有一定的突破，只有六个小题提供了提示词，且第60小题有一定的难度，对考生准确分析句子结构和理解语境的能力要求较高。写作中的应用文写作涉及求助、推荐、请教，考查点比较多，对考生的写作能力和英语综合能力提出了更高的要求。
八省联考物理研究报告
（适用于湖南卷）
总评：本试卷是湖南省新高考适应性考试试卷，由湖南省教育考试院命题，是专门针对2021年高考命制的一套模拟测试卷。既注重考查必备知识与物理方法，又兼顾情境的新颖性与思维的创新。
创新题：第2题需要考生构建模型，分析小球在水井中的多次反弹;第10题将叠加体模型与连接体模型综合在一起考查，对考生的思维全面性和层次性要求较高，需要考生对整体法和隔离法有较深地理解。
情境题：第1题结合我国首次实现利用核聚变放电命题，第7题结合“嫦娥五号”命题，凸显我国高新科技新进展。经典题：第15题将弹性碰撞与板块模型结合在一起考查，且需要考生对临界状态进行分析，综合性强，难度较大，有利于培养考生的推理论证能力。
八省联考历史研究报告
（适用于重庆卷）
历史总评：本卷坚持立德树人的价值导向，围绕民族意识、社会生活变迁、民族交流、人文精神、经济全球化等重大主题，创新情境呈现方式、优化问题设计，在注重基础的同时，强调应用性、综合性和创新性，能够引导历史学科的科学复习，对各地考生具有较强的指导意义和训练价值。
本卷主要的命题特点有：
第一，注重素养考查，培育时代新人。比如，第1题考查西周的利簋及其铭文、第2题考查东汉豪强地主的影响，注重对史料实证、历史解释等学科素养的培养;第8题，通过报纸社论描述了国人对毛泽东等人赴重庆谈判的态度，体现了当时国人对国家发展的关注，注重培养正确的历史价值观。
第二，关注思维方法，聚焦关键能力。试题以创新的情境为载体，以学科任务为依托，以灵活多样的设问方式综合评价考生辨识与理解、阐释与论证、探究与建构、反思与评价的能力。比如第15题，以国家保护主义为背景，要求考生调用知识、分析问题，透过表面现象分析经济全球化所面临的挑战。
易错题：第10题考查改革开放新时期物质生活的变迁，四个选项都涉及到了该内容。选项在设计时进行了主题的变化，要答对本题需注意选项的细节。比如A项中的“购物方式”，D项中的“市场经济体制”等。
难题：第5题，要求分析“铁路国有”政策的实质，但A项的表述不利于考生选择。
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