思政课无实践则空，无现实则浅，只有两者协调对立，互相促进，互相融合，才能在教学中提拔学子的得到感
实际性与实践性相统一是咱们党思维现实武装的色泽保守。高校思想政治理论课作为落实立德树人根抵任务的环节课程，是培育一代又一代社会主义建设者和交班人的重要保障，是塑造大学生魂灵的主渠道、主阵地。思政课无实践则空，无实际则浅，只要二者融洽统一，相互促成，彼此融合，才能在教学中降职学生的得到感。
维持实际性和实践性相同一，才能确保思政课在培养社会主义建设者和交班人的进程中立好“德”、铸好“魂”。思政课教学进程是在人的心里“搞基建”，能否筑牢根基、打好地基，是否立好“德”，铸好“魂”，要看能否把马克思主义的立场观点门径讲明晰，能否把人类社会进行的历史确定性、中国特征社会主义的历史必定性讲清楚。这就需要保持实践与实践相抗衡，用现实来阐释实践，用实践案例来证实现实，让实践与实践在教学进程中交融互通，变“实践教化”为“观念内化”，变先生“自说自话”为学子“置身个中”，让学生真学真懂、真信真用。
维持现实性与实践性相统一，才能确保思政课在哺育担当民族复兴大任的时期新人历程中“定好位”“瞄准靶”。思政课教学必须将现实讲给与图谋实际标题云集起来，不能为了讲实际而讲理论，而要贴近糊口生涯、切近实际，准确定位、全心设计、精准施教。思政课教学必需“粗略瞄准”学生的思想共鸣点、热情应发点，关注当下的热门难点标题，遵循学生“需求侧”的实际，不断调处与丰硕思政课“供应侧”的内容输入。只有让理论和实践在思政课教学中有机融合，才能让思政课有高度、有温度，有底气、接地气。
坚持实践性和实践性相匹敌，才能确保思政课在新时代高校思惟政治教育这条生命线上“用得上”“见实效”。既要疏浚沟通学生变踊跃进修为主动参与，积极投入思政课深造中，也要启发学子走出学校、走向社会，把思政小讲堂同社会大课堂羁糜起来，在华夏广袤大地上读懂马克思主义的粗浅外在，在时代洪流中深刻分明习近平新期间中国特征社会主义思惟的宏大意思。
最近几年来，北京化工大学在推进思政课替换创新，出力破解思政课现实教学与实践教学“两张皮”题目出息行了无益摸索，取得了浮躁成绩。
一是垂青平面化，让现实教学与实践教学“同频共振”。黉舍规划施行了“观听”“乐读”“论辩”“思悟”“践行”“慎独”六位一体的实践教学模式，设计平面教学布局，执行中班教学、小班研讨、小组研学；应用立体教学载体，开设“创新意识与本领”翻转课堂；睁开平面教学研究，将课前调研和课后反响严实汇集，纵横交织、全链条式的教学设计让思政课有虚有实、有棱有角、无情有义、有滋有味。
二是看重全员化，让思政课程与课程思政“同向同行”。学校将“五大进行理念”植根于办学特征，出力挖掘各门课程的思政元素，树立了“人文中国、科技中国、锦绣中国”三个主题的课程思政实际教学细碎，建设了基于“大化工”特征的全生命周期课程思政实践系统，确实把思惟政治工作领悟经验教学全历程。
三是垂青校本化，让思政课程和学科特色“同轴共转”。学校团圆时期特征、学科特征和学生共性，将思维政治理论课教学与中国化学财产的发展历程缜密撮合，变“化语”为“化育”，产了彰显北化特征的思想政治现实课课程琐屑。
四是垂青新闻化，让思政教学与动态武艺“互联互通”。黉舍把新传媒、新妙技与思维政治理论课深度融合，使电话从“仰头器材”变成“抬头利器”，确立了讲堂内外、线上线下的立体化思惟政治理论课教学平台，使思政课堂真正地“活”起来、“火”起来。
下一阶段，学校将继续深耕现实教学，聚焦实践体验，在继续破解现实与实践相融相和的重点难点题目上下武术，在筹划学子真懂真信真用的瓶颈性标题问题高低武功，启发学生立成才志、承报国情、担世界任，做德智体美劳全面进行的社会主义建设者与接班人。
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