趣闻 2020建成世界一流？留给北大清华的时间不多

　　详情如下:“2020年达到世界一流大学水平、2030年迈入世界一流大学前列、2050年前后成为世界顶尖大学。”——2019年的最后一天，清华大学校长邱勇在该校学风建设大会上重申了这一令人振奋的计划。

　　事实上，“建设世界一流大学”是两校在20年前就立下的flag。

　　这些年，它们为实现这个目标，都搞了哪些大事情？2020年，清北真的能成为世界一流大学吗？

　　“2020年达到世界一流大学水平、2030年迈入世界一流大学前列、2050年前后成为世界顶尖大学。”——2019年的最后一天，清华大学校长邱勇在该校学风建设大会上重申了这一令人振奋的计划。

　　来源：清华大学新闻网

　　无独有偶，“隔壁”学校也几乎同时强调了2020这一重要时间节点。

　　2019年11月30日，北京大学校长郝平在湖北武汉召开的校友工作研讨会上表示：2020年北京大学将建成世界一流大学，2030年北京大学将位居世界一流大学的前列。

　　来源：北大校友网

　　2020，未来已来！

　　事实上，早在2000年前后的世纪之交，两校便立下“世界一流”的flag。

　　2003年，清华大学首次公开创建世界一流大学的时间表，制定了“三个九年，分三步走”的总体发展规划。

　　来源：清华大学新闻网

　　同期，北京大学创建世界一流大学规划出炉，建设的第一阶段为1999~2001年，是我国《面向二十一世纪教育振兴行动计划》的重要组成部分。

　　来源：北大官网

　　近20年来，两校陆续下发多项文件推进“世界一流大学”目标实现，并且一直将2020年作为一个重要时间节点。

　　最近的一次，是在2017年12月28日。两校“不约而同”发布重要文件，公布“世界一流大学”最近时间表。

　　为了“世界一流”的这些年

　　为了20年前立下的flag，两校都开展了多项工作，努力实现“世界一流”。

　　它们都干了啥大事情？

　　清华大学：

　　1、“理科提升计划”

　　2019年12月13日，清华大学推出以“涵养学术生态（Nurturing Academic Ecosystem），提升学科质量（Advancing Disciplinary Excellence）”为核心的理科提升计划（简称“双E”计划），引发广泛关注。

　　这是继2017年7月和2019年1月先后发布《关于加快哲学社会科学繁荣发展，推进文科建设“双高”计划的实施意见》和《关于持续深化改革，提升工科发展水平的实施意见》后，清华大学推动学科分类发展规划的又一重大举措。

　　2、布局人工智能前沿

　　2018年6月，清华大学人工智能研究院成立。这是该校建设世界一流大学的重要举措，也是科研体制机制改革进程中的又一个里程碑事件。

　　清华大学计算机系教授、中国科学院院士张钹出任首任院长，清华大学交叉信息研究院院长、图灵奖获得者姚期智担纲学术委员会主任。

　　在随后一年多的时间里，清华以人工智能基础理论和基本方法研究为核心，先后建立了8个研究中心，推进大跨度的学科交叉融合。

　　3、成立实体性航发研究院

　　2018年12月，清华大学成立实体性航空发动机研究院，由中国工程院院士甘晓华担任院长。

　　成立这一研究院旨在立足国家发展全局，推动我国航空发动机事业的创新发展。校长邱勇在成立仪式上强调：“只有在服务国家的进程中才能成就一流大学的高度”

　　北京大学：

　　1。 全新国际战略

　　2019年5月，在建校121周年之际，北京大学正式发布并启动实施全新的国际战略，确定了创新、引领、开放、独特、多元、塑造六大理念，其中包括五个维度和一个使命。

　　这是北京大学综合改革和“双一流”建设，在国际化维度上的全面部署和具体体现。

　　北大国际发展战略的6大理念（来源：北大官方公众号）

　　2、临床医学+X

　　医学是北大“双一流”建设的重要内容之一。

　　北京大学深入实施“临床医学+X”项目，陆续成立了一批医学领域的新体制研究机构。，比如近期先后成立的国际癌症研究院和医学技术研究院。

　　上述两研究院的首任院长均由北京大学常务副校长、医学部主任、中国科学院院士詹启敏担任。

　　此外，2019年3月29日，北京大学医学人文学院揭牌，也是近期北大推进医学学科的重要事件。

　　3、最多“杰青”

　　2019年11月，国家杰出青年科学基金资助名单公布。北京大学共22人入选，入选人数位居全国第一。

　　截至目前，依托北大获“杰青”基金资助者总人数达到280人，北大目前在职的获资助者为275人——两项数字均为全国各单位最多。

　　此外，北大还继续发挥人文学科领域优势。例如，在2019年“五四运动”一百周年前夕，北京大学成立五四运动研究中心。此外，与故宫博物院、敦煌研究院签署战略合作协议，深入开展文物保护与研究、人才培养等工作。

　　可见，这些年，两校并肩走在建设“世界一流”的道路上。至于孰先孰后，还有待时间验证。

　　“世界一流大学”应该什么样？

　　事实上，不仅清华、北大，“建设世界一流大学”被国内不少高校当成近期发展目标。那么，究竟什么样的大学，才能称得上真正的世界一流大学？建设世界一流大学，还应该在哪些方向发力？

　　这些高校校长、知名学者，分享了他们的思考。

　　清华大学校长邱勇：服务国家

　　世界一流大学都是在服务自己国家发展中成长起来的。大学只有在服务国家的伟大进程中才能成就一流的高度。中国大学要主动置身于世界高等教育坐标系中，在高水平的国际交流、合作、竞争中认识世界一流的深刻内涵。

　　北京大学原校长林建华：不应看指标

　　现在实施中的“双一流”战略的整体设计思路非常好。但目前有一些问题，比如有些高校过于看重评价指标，开始对着指标办学。

　　我认为，“双一流”应该强调大学的能力建设，可以用指标来评价大学的能力建设；但如果反过来，对着指标进行“双一流”建设，就完全颠倒了。

　　武汉大学原校长顾海良：要有一流学科

　　我们不能指望一流大学样样一流，但至少要有若干个一流学科。哪怕建不成一流大学，若干个一流学科积累到一定程度，就能成为一流大学；即使现在被叫作一流大学，但一流学科被逐渐蚕食、消失，给再大的封号也徒有虚名。

　　中国人民大学教授郭英剑：管理和服务也要跟上

　　世界一流大学不仅教学、科研是一流的，其管理和服务更是一流的。就我所见，美国一流大学较为普遍的是：高级管理人员，有远见、敢担当，领导力强；全职教学人员，潜心教学、科研与服务，心无旁骛；普通行政人员，踏实肯干，注重效率，全心为他人服务。